随着国际教育的发展，国内家庭在国际教育上的投资占比越来越大，低龄留学成了当下教育的一种趋势。
考虑到孩子心智的成熟度和目标大学的契合度，大部分的家长往往会在孩子初中这个黄金时段考虑美国高中，今天就从美高留学优势和学校考核重点来给大家讲解美高。
美高留学的优势
一、语言环境
环境对学生的塑造是很重要的，将出国留学的时间阶段提前，对学生在适应国际教育这一点上更有优势。它可以帮助学生更早地掌握外语，与此同时，学生也能提前适应国外的生活方式和思维方式，更快融入当地生活。
真实语言环境中，孩子的听力能力能够得到充分的锻炼和提高。孩子需要不断地倾听、理解、分析和总结英语语音、语调和语法规则，从而提高英语听力和理解能力。
二、课程设置
美国教育的一大特点就是注重“个性化”。美国高中实行学分制，学生可根据兴趣爱好、自身的特长，灵活进行课程选择，修满学校规定的学分就可以。
美高的课程开设通常结构清晰，类型丰富，层次分明，大部分私立中学会同时提供常规（Regular）、荣誉（Honor）和大学预修（AP）三种类型的课程，供不同能力的高中生进行修读，并通过学分累积的方式，达到高中与大学课程的衔接学习。
三、潜力挖掘
美国高中注重因材施教，通过灵活选课帮助学生挖掘自己的特长及潜能，并创造机会与环境使这种潜能得以全面的发展。
四、学校资源
美国私立高中与美国大学之间的互动非常频繁，平时会有各类教学资源的共享、大学课程的体验，甚至开放双学分的课程，不定期的还会有择校分享会，有利于学生提前进行大学申请的了解。
美国的各顶级大学每年都会到各州的高中进行宣讲，举办 Information Session，为学生介绍录取情况以及和解答学生的问题。学生也可以利用假期、周末的时间去心仪的大学进行实地 Campus Tour，了解学校的学习资源、设施、师资等各个方面的信息。
美国的高中旨在培养学生德智体全面发展，不像应试教育那样仅根据成绩排名，学生需要找到一个平衡点，以便能够在学业、课外活动以及社会贡献方面取得优异成绩，因为这些都是申请大学的重要参考指标，接下来从五个维度探讨美高学校在筛选申请者时的关键要素：
学校考核重点
一、学术层面
在校成绩和标化成绩是美高学校考核的首要重点。具体来说，标化成绩分为托福，SSAT和维立克面试的考核，前两者是申请者进入美高申请的初步门槛，后者则更注重学生英语的流利度和性格测试。
二、性格测试
除了通过第三方面是面试来感受学生的性格，来加深这种性格的印象，就是通过审核推荐信和文书。招生办会从推荐信中来了解学生是一个什么性格的学生，美国学校或认知度较高的国际学校的推荐信的认可度和含金量会更高一些，公立学校的推荐信认可度相比较之下要弱很多，因此学生在文书中介绍自己时要通过讲故事的形式塑造个人形象。
三、活动特长
其实对于大部分申请者而言，呈现在申请中的活动只是兴趣，还做不到特长的部分。但是如果申请的学校有非常强的某些项目，那学校一定是在以上学术和性格条件都满足的情况下，选择特色较足或者特长出众的学生。
培养特长，家庭和学生一定要付出足够的精力和时间，这不是每个家庭和孩子都能做到的。但不可否认的是，当竞争激烈到一定程度的时候，对于有限的名额，学校一定是选择那个特长足够突出的学生，有特长的孩子，一定要尽力通过多种途径让学校认识到孩子的特长，真正的发挥其优势作用。
四、社区融入度
越来越多的美高会更重视招收可以积极融入社区的学生，所以学校更加看重：学校提供的资源是否能够满足学生和家庭，以及学校认可的价值观是否和学生家庭的价值观一致。
这种对于社区融入度的考察或者审核，在很多家庭看来觉得很抽象，但是事实上当这些招生官在一个学校工作了多年，对自己的学校有了很深的了解，其实是修炼了一种你是否和我们学校比较匹配的敏感度，这样的敏感度是学校能够尽可能确保招收的学生能够在本校取得成功的重要考量因素之一。
五、父母
如果计划让孩子去美国读高中，父母也得做准备。留学，尤其是低龄留学，不是孩子一个人的事，是整个家庭的事，因为美国高中除了挑学生，也挑家长。
作为一所学校，它想从各个方面了解申请人，家庭是一个很好的切入点。因为家庭对孩子的性格影响最大，性格也是TOP美高非常重视一个方面，所以这是学校面试学生家长的主要原因。同时，学校一般从整体全景对待学生的申请，家长可以提供不同的视角。
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