韩国教育部发布《提高留学生教育竞争力的方案(Study Korea 300K项目)》，目标是到2027年为止吸引30万留学生，成为世界十大留学强国。 也就是说，到4年后，国内大学、专科大学的留学生将从现在的17万人(以2022年为标准)增加约70%。据悉，政府通过海外的韩国教育院等来吸引学生。
从10多年前开始，随着来自中国和越南的留学生大量涌入韩国大学，不少问题也开始浮出水面。很多学生无法用韩语正常沟通，导致课上讨论、课题发表和小组作业无法正常进行，这也继而引发了韩国学生和外国留学生的矛盾。留学生的学习生活管理松散加上非法就业和滞留等都成为社会问题。而留学生对此也有很多不满。大学似乎只把自己当作赚钱手段，对适应社会的能力和留学生的前途问题则不闻不问。
在《中央日报》2019年对留学生进行的面对面调查(36名)中，对于\\\”是否有必要提高韩国语能力门槛等留学生入学标准\\\”的提问，78%的学生回答\\\”有必要\\\”或\\\”非常有必要\\\”。也就是说，很多留学生自己看来也觉得语言能力不达标带来的问题非常严重。在此次调查中，对于\\\”认为韩国语能力考试(TOPIK)要达到几级才能较轻松地应对上课和考试\\\”的提问，70%的人选择了6级，25%的人选择了5级。TOPIK考试分为1~6级，其中6级是最高等级，但大多数韩国大学的入学标准是3级或2级。二级韩语能力考试的词汇和句子相当于小学语文水平。70%以上的留学生来自中国、越南、乌兹别克斯坦和蒙古，他们用英语听课也不容易。
韩国教育部表示在提交韩语能力证明时可以不用TOPIK分数，而是以韩语教育机构授课进修证明代替。为防止非法就业和滞留而制定的财政能力审核标准也将降低，留学生允许打工的时间也从每周25小时增加到30小时。
我们不是不知道政府的苦恼。由于人口下滑，学生持续减少，出于政治上的考虑又很难上调学费，大学相继破产的现实已迫在眉睫。增加留学生人数这一招输血措施值得关注，但不能为了增加学生数量就降低大学门槛，连根本没做好留学准备的学生也招进来，这是本末倒置。只有先提高大学教育质量，人才才会从海外涌入。上一代的韩国学生涌向外国大学中入学门槛低的院校，但这只是昙花一现，因为教育水平是骗不了人的。大学必须忠实于教育和研究这两个本质才能生存下去，而这也是毕业生就业能力的关键，韩国要成为\\\”10大留学强国\\\”的梦想也取决于此。
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