◆高连兴
近日，一则由两名在日中国留学生拍摄的美食测评视频，在日本引发巨大的争议。这两名留学生在视频中谈及了广岛原子弹爆炸事件，其中不乏一些敏感用词和调侃语气。在视频中，两名留学生表示都是广岛当地的“和平文化”奖学金获得者，更让广岛当地议员在社交媒体表达愤慨：“无法接受（二人的行为），将追查到底”！
这则短视频，在两中日国民间层面也呈现出火热的讨论之势，但两国网民的态度却截然相反。在中国互联网平台，多数网友都对两名留学生表达出了支持，主要观点集中在“日本是否正视过去的历史”，例如：“日本人不也否认屠杀历史？”“我们可以理性地欣赏和喜欢日本文化，但并不妨碍我们铭记家国仇恨”。这类留言都获得了较高的点赞与支持。
而在以日本网友为主的网站，多数网友则表达出了强烈的不满，相关的留言包括：“已向两人领取奖学金的单位发函，要求取消奖学金！”“对这种冷血的发言很伤心！”“向两人学校发起投诉！剥夺二人学位证书！”留言区被愤怒的情绪包围。
笔者完整观看了这两名在日留学生拍摄的该则视频，需要指出的是：中日两国网民都站在了自己的角度上看待问题，导致产生了截然不同的情绪和态度。视频中，两名中国留学生是当下典型的潮流VLOGER状态：对着镜头状态非常轻松，以一种背包客的姿态在广岛的餐饮店穿梭，并主动谈起了广岛原子弹的话题。
其中一名学生说道：“我们在课堂上以及和日本同学交流，发现他们对这个事情（广岛核爆）的真相并不了解，只认为自己是一个受害者。”从这个角度上来看，两名留学生的表述是没有问题的，如果可以进一步说明日本对于历史文化教育的失位，广岛遭遇核爆的根本原因，以及核弹对整个人类带来的危害，那么想必并不会引发日本国内如此强烈的愤怒。
但问题就在于两名留学生的态度：二人在广岛用一种略显夸张的表情和语气谈及该事件，且用到了一系列如“炮弹军火”“弹库”“炮弹一条龙”等明显二次元的形容词，导致整个视频的气质呈现出一种近乎动漫作品一样的轻浮，其间甚至不乏表达出“（对核爆）无法同情”的观点。这样的风格很契合当下YouTube、推特、微博这样的移动互联网平台特点，但是在日本网友看来，就是对于当年广岛受到核弹轰炸的居民“大不敬”。
这起“中国留学生短视频”事件，其实暴露的就是当下移动互联网文化的另一面：碎片化的传播特质，导致内容上的表达必须“夸张”，语不惊人死不休，这样才能获得流量，为此甚至不惜牺牲掉一定的客观冷静表达。未来，相信这样的视频会越来越多，中日两国的民间争论，恐怕不会就此画上休止符。
笔者建议，在日留学的中国学生，可以通过当下更流行的方式，如微博、推特、抖音、Tiktok等，向中国、日本展现真实的历史，让两国民众都能看到军国主义给两国带来的伤害，反思战争、拥抱和平，这是当代年轻人有“历史担当”的体现，是值得鼓励的。
但是态度应当慎重，不应只为流量而选择调侃。“少一点调侃，多一点真实解读”，这样才有助于两国国民了解历史。否则，即便我们站在道德制高点之上，但是采用过于刻意戏谑的方式，只会进一步加剧两国民间的对抗情绪，无异于火上加油，从民间的层面上导致中日关系进一步被破坏，给两国彼此的“中日认知”带来负面影响。
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